Методические материалы

• Открытое образование. А.Попов, П. Глухов "Российская компетентностная олимпиада"  
• Открытое образование. А.А. Попов "Будущее просто шло своей дорогой. Опыты конструирования возможностей".  
• Открытое образование. А.А.Попов "Образовательные программы и элективные курсы компетентностного подхода" 
• Монография А.А. Попов "Открытое образование:философия и технологии" 
• Открытое образование. Журнал "Молодежь и общество" № 1 от 20.03.2017 г.  
  
• Открытое образование. А.А. Попов, П.П. Глухов, Г.М. Луппа, О.А. Попова. "Летний оздоровительный отдых детей в рамках компетентностного подхода " 
• Открытое образование. С.В. Ермаков, А.А. Попов , М.С. Аверьков, П.П. Глухов "Развитие математического мышления в практиках дополнительного образования " 
• Открытое образование . А.А. Попов, М.С. Аверьков, П.П. Глухов, С.В. Ермаков "Феномен выдающихся достижений: Современные подходы к выявлению и сопровождению одаренных детей" 
• Открытое образование. А.В. Султанова "От 15-ти и старше. Новое поколение образовательных технологий" 
• Открытое образование. А.А. Попов "Открытая модель дополнительного образования региона"  
• О.А.Попова "Развитие культуры безопасного поведения. Задачи, субъекты, возможные решения"

Разъяснения по предоставлению педагогическим работникам,реализующим образовательные программы начального, общего, основного общего, среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусков (ежегодных основных оплачиваемых отпусков) и ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков, учету рабочего времени и труда  

Методические рекомендации "О реализации дополнительных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий" 

Методические рекомендации и распоряжение по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации и организации дополнительного образования детей, в том числе в обновлении образовательных программ 

Методические рекомендации и распоряжение от 29.12.2020 № р-145 Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися.  

Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ 

Методические рекомендации для региональных, муниципальных органов управления дополнительным образованиям и организаций дополнительного образования по обеспечению доступности услуг организациями дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями и возможностями (в том числе с ОВЗ и инвалидами, одаренными, находящимися в трудной жизненной ситуации) 

Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания в целях создания новых мест образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта "Успех каждого ребёнка"национального проекта "Образование"  

"Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме"  

Руководство по брендированию детских технопарков "Кванториум" 

Методические рекомендации по созданию и функционированию летних школ для детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан на базе российских образовательных организаций" в рамках реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" согласно Распоряжения № Р-61 от 31.05.2019 г 

Изменения в Приложение № 2 согласно распоряжения № Р-47 от 15.04.2019 к Методическим рекомендациям по созданию и функционированию мобильных технопарков "Кванториум"  

Методические рекомендации по созданию и функционированию детских технопарков "Кванториум" в рамках реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" согласно Распоряжения № Р-27 от 01.03.2019 г.  

Распоряжение № Р-97 от 23.09.2019 г. и методические рекомендации о реализации проекта "Билет в будущее" в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" 

Методические организации для субъектов РФ по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме от 22.06.2019 г 

Методические рекомендации по созданию и развитию региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданные с учетом опыта фонда "Талант и успех" в рамках реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" от 21.05.2019 г.  

Презентация "Персонифицированное финансирование дополнительного образования детей" 

Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 15.11.2018 № 939 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам"  

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.03.2016 № ВК-641/09 «О направлении методических рекомендаций по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей».

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.04.2015г. № АП-512/02 «О направлении Методических рекомендаций по НОКО» (включая «Методические рекомендации по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность», утвержденные Минобрнауки России от 01.04.2015г.).

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.08.2015г. № АК-2563/05 «О методических рекомендациях по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации программ».

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 29 октября 2015 года № 2709 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области хореографического искусства «Искусство балета» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9.11.2015г. № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи».

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2015г. № 09-3242. «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ» (включая «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.05.2014г. № 556 «Об утверждении квалификационных требований к экспертам, требований к экспертным организациям, порядка их аккредитации, в том числе порядка ведения реестра экспертов и экспертных организаций для проведения аккредитационной экспертизы».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013г. № 1324 (ред. от 15.02.2017) «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 26 марта 2013 года № 279 "О внесении изменений в федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» и сроку обучения по этой программе, утвержденные приказом Минкультуры России от 12 марта 2012 г. №156"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 14 августа 2013 № 1144 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области архитектурного искусства «Архитектура» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 9 августа 2012 № 855 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Дизайн» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 9 августа 2012 года №853 "О внесении изменений в приказ Минкультуры России от 12 марта 2012 г. № 157 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства "Искусство театра" и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 9 августа 2012 года № 854 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Инструменты эстрадного оркестра» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 № 156 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской федерации от 12 марта 2012 № 157 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства «Искусство театра» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года №158 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области хореографического искусства «Хореографическое творчество»

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 159 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 160 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области циркового искусства «Искусство цирка» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 161 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 162 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 163Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» и сроку обучения по этой программе

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 № 164 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 165 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» и сроку обучения по этой программе"

Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 года № 166 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор» и сроку обучения по этой программе"

Региональные материалы

О содержании дополнительного образования в соответствии с задачами Национального проекта «Образование» - PDF-файл.

Методические рекомендации по организации наставничества среди обучающихся организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы 

Методические рекомендации по реализации дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов 

Методические рекомендации (общественно-деловые объединения) 

Методические рекомендации по ОВЗ 

Инновационный салон - 4 сентября 2019 года 

Выступление Чернышевой Н.Л. 

Итоги работы МБДОУ №16 

Выступление Семеновой Л.В. 

Выступление Мардарьевой В. Д. 

О внедрении системы персонифицированного финансирования  

Навигатор дополнительного образования детей Ульяновской области 

Создание условий для разностороннего и разноуровневого развития детей в дополнительном образовании 

О новом содержании в дополнительном образовании  

Создание доступной среды для детей любого возраста по направлению “Образовательная робототехника” 

Точка роста – это начало нового развития в едином образовательном пространстве МОУ Ундоровского лицея 

Возможности сотрудничества УлГУ с организациями дополнительного образования школьников 

Выступление Вершининой Н.Н. 

Выступление Соболевой А.В. 

Дополнительная общеразвивающая программа "Об экологии на английском" 

Атлас практик неформального образования 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19