Уровни дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Разбираемся чем отличаются программы стартового, базового и продвинутого уровня
Статьи
Календарный учебный график в дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
Информация о том, как оформляется календарный учебный график (КУГ) в дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
Нормативно-правовое обеспечение дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Список нормативно-правовых документов, на основе которых разрабатываются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программ
Учебно-тематический план и его содержание в дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
Информация о том, как оформить учебно-тематический план и его содержание в дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
Структура дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Предлагаем вам посмотреть как должна выглядеть правильная структура дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Естественнонаучная направленность в системе дополнительного образования детей
Естественнонаучная направленность ориентирована на формирование у детей целостной научной картины мира, интереса к научно-исследовательской деятельности, и приобретение ими знаний и навыков для изучения окружающей среды, объектов и явлений живой и неживой природы, а также взаимосвязей между ними.
Художественная направленность в системе дополнительного образования детей
Где ребёнок может раскрыть свои творческие способности, научиться красиво рисовать, петь, танцевать и играть на музыкальных инструментах? Конечно на занятиях по программам художественной направленности!
Какие базовые «гибкие» навыки (soft skills) нужно развивать у ребёнка
Что такое soft-skills или «гибкие навыки»? Почему они высоко ценятся в современном мире? Какие из них нужно развивать ребёнку?
Социально-гуманитарная направленность в дополнительном образовании детей
Социально-гуманитарная направленность ориентирована на освоение гуманитарных знаний и формирование готовности к самореализации детей в системе социальных отношений на основе формирования нового уровня социальной компетентности и развития социальной одаренности.
Телефоны доверия и центры психологической помощи детям и их родителям
Телефоны доверия и центры психологической помощи детям и их родителям в Ульяновской области
