Монографии

Главная / Педагогам / Виртуальная библиотека / Книги о дополнительном образовании детей

Образование за стенами школы. Как родители проектируют образовательное пространство детей К. Н. Поливанова, А. А. Бочавер, К. В. Павленко, Е. В. Сивак; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. — 384 с.

Дополнительное образование в России: единое и многообразное С. Г. Косарецкий, М. Е. Гошин, А. А. Беликов и др.; под ред. С. Г. Косарецкого, И. Д. Фрумина ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. — 277

Оценивание качества в дополнительном образовании детей: практико-ориентированная монография Л.Г. Логинова. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – 432 с.

Современное дополнительное образование взрослых Данилов С.В., Шустова Л.П. — Инфра-М, 2018. — 203 с.

Развитие культуры безопасного поведения: Задачи, субъекты, возможные решения. О.А. Попова — М.: ЛЕНАНД, 2018. — 144 с.

Феномен выдающихся достижений: современные подходы к выявлению и сопровождению одаренных детей: монография А.А. Попов, М.С. Аверьков, П.П. Глухов, С.В. Ермаков – М.: МГПУ, 2017. – 131 с.

Будущее просто шло своей дорогой. Опыты конструирования возможностей А.А. Попов ; предисл. А.Г. Асмолова — Изд. 3-е, испр., доп. — Ижевск : ERGO, 2017. — 288 с.

Рождение персонального образования: от Концепции развития дополнительного образования детей – к воплощению в жизнь под ред. И.В. Абанкиной, С.Г. Косарецкого, И.Н. Поповой. – М.: Федеральный институт развития образования, 2015. – 129 с.

Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании А. А. Майер. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 192 с.

Исторический контекст становления и пути развития дополнительного образования детей в современной России Буйлова Л.Н. – Москва: «Новое образование», 2013. – 104с.

Психолого-педагогическое сопровождение дополнительного образования детей: опыт и практические рекомендации Апшева А.М.; под общ. ред. Д. В. Моргуна – М.: МДЭБЦ, 2011. – 180 с.

Живое образование В.А. Горский. – Москва: Просвещение, 2011 – 120с.

Дополнительное образование детей: теория и практика : монография О. А. Вихорева ; Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Челябинский гос. ун-т», Классический ун-т. — Челябинск : Изд-во Челябинского гос. ун-та, 2010. — 179 с

Качество дополнительного образования детей. Менеджмент Л. Г. Логинова. — М.: Мегаполис, 2008. — 391 с.

Что такое одаренность? Выявление и развитие одаренных детей А. М. Матюшкин, А. А. Матюшкина. – СПб.: Омега-Л, 2008. – 368 с.

От 15-ти и старше. Новое поколение образовательных технологий Под общ. ред. А.В. Султановой. М., 2006. — 266 с.

Дополнительное образование детей: Теория и методика социально-педагогической деятельности А. В. Золотарева. — Издательство: Академия Развития, 2004 г. — 304 с.

Открытое образование: философия и технологии А. А. Попов. — Изд. 3-е. — Москва : URSS, cop. 2016. — 252 с.

У истоков юннатского движения В.Г. Холостов — Издательство «Просвещение», 1972. — 224 с.